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Quinta-feira, 10 de Julho de 2014

Município investe em cultura e resultado já pode ser conferido

O Município de Guaíra deu início em abril deste ano a uma nova proposta envolvendo alunos da rede municipal de ensino, abrindo também algumas oportunidades lúdico-pedagógicas para alunos da rede estadual. O projeto consiste em introduzir atividades culturais em período de contraturno escolar. Por intermédio da Secretaria de Educação e Cultura e Secretaria Municipal de Ação Social, professores têm sido contratados para ministrar aulas de danças, ginástica rítmica, arte circense e música. Marcelo de Lima, malabarista profissional, foi o primeiro a ser contratado, e as aulas de arte circense hoje reúnem dezenas de alunos interessados nas técnicas que chamam a atenção toda vez que uma exibição é realizada. Alexandro Carlos Domingues e Paulo Henrique, ambos de 15 anos e estudantes do Colégio Estadual Mendes Gonçalves, são dois dos muitos alunos entusiasmados com projeto. - Achei que ia demorar mais para aprender, mas hoje já me sinto familiarizado com o devil stick, constata Alexandro, referindo-se ao bastão chinês que ele utiliza para demonstração de habilidade. Paulo, ou Paulinho - como ele prefere -, não demonstra menos empolgação. - Essa iniciativa da prefeitura foi muito legal. Antes só tínhamos o futebol como esporte. Em Guaíra isso tudo é novidade”, explica. Matheus Marques, Maiara Zamberlan, João Victor Jambersi, todos na faixa dos 14 anos, são outros bons exemplos de como as aulas estão dando certo. Os três já se destacam e falam com desenvoltura sobre o projeto. Maiara, que não praticava esportes, descobriu que seu corpo pode muito mais e até arrisca acrobacias que exigem equilíbrio e elasticidade (acrobalance). Mas não abre mão do “swing poi” de fitas, equipamento que escolheu e que manipula com destreza. - No primeiro dia, achei muito estranho. O professor mandou a gente escolher qualquer um dos malabares. Eu nunca tinha nem chegado perto de nenhum. E ele ainda filmou! - Tudo fazia parte do processo, queria registrar o quanto vocês evoluem desde o primeiro dia, interrompe Marcelo, destacando seu método de ensino. Maiara concorda. E ressalta que os ensinamentos a estão deixando mais focada e concentrada dentro e fora da sala de aula. Matheus Marques preferiu destacar que já conhecia os malabares. Revela que tinha um tio que também gostava e não perdeu tempo quando viu a oportunidade de também poder dominar a arte. Além de se expressar bem, é versátil: trabalha com bolinhas, diabolô, monociclo e tem uma incrível habilidade com cubo mágico, processo que fez questão de apresentar. - Ficávamos à tarde sem fazer nada. Eu dormia. Era um tempo desperdiçado. Tenho certeza que o que trabalhamos aqui reflete no nosso desempenho na escola. Estou adorando, completa. O espoleta João Victor Jambersi, ou João Dragão, apelido que ele gosta, está indo bem nas artes circenses. Mas bem que poderia fazer artes cênicas. Demonstrou desenvoltura corporal e é engraçadíssimo. -Vi o professor se apresentando e resolvi vir aqui pra ver como era. Ele chegou cumprimentando todo mundo, me senti bem e pensei: É ‘nóis’! Marcelo revela que tem trabalhado e estudado uma grande apresentação para o fim do ano. A coreografia deve envolver todos os alunos, com as habituais demonstrações de habilidade. A inovação fica por conta do enredo, já que ele pretende contar a história do município dentro do sempre mágico, incrível e divertido mundo do circo e do malabarismo. Só podemos esperar. [gallery ids="17762,17763,17764,17765,17766,17767,17768,17769,17770,17771,17772,17773,17774,17775"]

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Data da Última Atualização: 11/10/2019 17:34:54